Epistemological Tensions in Reading Research and a Vision for the Future

Authors


  • Handbook of Reading Research, Volume IV. Michael L. Kamil, P. David Pearson, Elizabeth Birr Moje, & Peter P. Afflerbach (Eds.). 2011. New York: Routledge. 772 pp. Hardcover. ISBN 978-0-8058-5342-1. US$305.00. Softcover. ISBN 978-0-8058-5343-8. US$119.95.

Abstract

This essay book review examines the Handbook of Reading Research, Volume IV, edited by Michael. L. Kamil, P. David Pearson, Elizabeth Birr Moje, and Peter P. Afflerbach. Taking an overview perspective on the volume, the review addresses issues of epistemology and theoretical frames as they apply to the study and research of reading. The author concludes that the volume, as a whole, represents the still fractious nature of the theoretical underpinnings of reading research and suggests a move toward a more unitary sociocognitive frame for reading research that could inform future handbooks on reading research as well as future research designs, methods, and presentations.

Abstract

本文评论由迈克尔.卡米拉、戴维.皮尔森、伊丽莎白.莫耶和彼得.阿夫勒巴赫等人合编的《阅读研究手册,第四册》。本评论以一个概观的视角审视这本阅读研究手册,讨论应用于阅读研究的知识论和理论框架的问题。作者的结论是:整体而言,这阅读研究手册代表了阅读研究的基础理论仍然存在着闹分裂的本质。作者提议为阅读研究采取一个较为整体性的社会认知理论框架,从而可以预示将来的阅读研究手册所采取的方向,以及将来阅读研究的设计、方法和陈述。

Abstract

Este repaso de libros de ensayos examina el Handbook of Reading Research, Volume IV, editado por Michael L. Kamil, P. David Pearson, Elizabeth Birr Moje, y Peter P Afflerbach. Viendo el tomo en conjunto, el repaso aborda temas de epistemología y marcos teóricos de acuerdo a cómo aplican al estudio y la investigación de la lectura. El autor llega a la conclusión que el tomo, en su totalidad, representa la naturaleza aun díscola de los fundamentos teóricos de la investigación sobre la lectura y sugiere un marco socio cognitivo más unitario para dicha investigación que podría iluminar manuales futuros sobre dicha investigación al igual que el diseño, los métodos y la presentación de investigaciones futuras.

Abstract

تبحث هذه المراجعةدليل أبحاث القراءة, المجلد الرابع الذي حرره مايكل،ل.كامل؛ ب. ديفيد بيرسون؛ إليزابيت بير موجي؛ و بيتر ب. أفلرباش. بعد أخذ نظرة عامة عن المجلد، تتناول المراجعة قضايا ذات أشكال معرفية ونظرية تنطبق على دراسة وأبحاث القراءة. يستنتج الكاتب أن المجلد ككل يمثل الطابع العنيد الجامد للأسس النظرية لبحوث القراءة ويقترح الانتقال إلى إطار معرفي اجتماعي أكثر توحيدا لأبحاث القراءة التي بوسعها أن تقدم معلومات لكل دليل أبحاث القراءة، بالإضافة إلى تصاميم وأساليب وعروض الأبحاث المستقبلية.

Abstract

Этo peцeнзия нa cбopник эcce “Пocoбиe пo иccлeдoвaниям чтeния”, тoм IV, пoд peд. Maйклa Л. Кaмилa, П. Дэвидa Пиpcoнa, Элизaбeт Биpp Moyжe и Питepa П. Aффлepбaxa. Пoмимo кpaткoгo oбзopa вceгo coдepжaния, aвтop зaтpaгивaeт пpoблeмы эпиcтeмoлoгии и тeopeтичecкиx paмoк в пpимeнeнии к иccлeдoвaниям в oблacти чтeния и пpиxoдит к зaключeнию, чтo этoт тoм oтpaжaeт oбщyю cитyaцию c тeopeтичecким aнaлизoм чтeния, пocкoлькy пpeдcтaвляeт coбoй дocтaтoчнo paзpoзнeнныe тeopeтичecкиe выклaдки. Aвтop пpизывaeт cдeлaть шaг впepeд – к бoлee цeльнoмy coциoкoгнитивнoмy пoдxoдy к иccлeдoвaниям чтeния, чтo oтpaзитcя нa coдepжaнии бyдyщиx cбopникoв, a тaкжe – нa плaнax, мeтoдax и пpeзeнтaцияx этиx иccлeдoвaний.

Abstract

Cette présentation de livres théoriques analyse le Handbook of Reading Research, Volume IV, edited by Michael. L. Kamil, P. David Pearson, Elizabeth Birr Moje, and Peter P. Afflerbach. Prenant une perspective d'ensemble sur l'ouvrage, notre présentation s'intéresse aux questions d’épistémologie et aux structures théoriques, en tant qu'elles s'appliquent aux études et aux recherches sur la lecture. L'auteur conclut que le livre, dans son ensemble, représente bien la nature fractionnée des fondements de la recherche en lecture et estime qu'il serait souhaitable d'aller vers un cadre sociocognitif plus homogène des recherches en la matière; celui-ci pourrait inspirer les futurs ouvrages de ce type sur les recherches en lecture ainsi que, à l'avenir, les recherches, les méthodes et les présentations qui en rendent compte.

Ancillary