CHEMKON

Cover image for Vol. 19 Issue 4

Oktober 2012

Volume 19, Issue 4

Pages 157–206

  1. Titelbild

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
    1. You have free access to this content
      Titelbild: Borverbindungen im Schulexperiment (CHEMKON 4/2012) (page 157)

      Prof. Dr. Arnim Lühken and Linn-Malena von der Lahr

      Version of Record online: 12 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201290013

      Thumbnail image of graphical abstract

      Titelbild (R. Peper): Das Foto zeigt den fertigen, aus Guarkernmehl hergestellten Slime. Dieser Slime ist von gummiartiger Konsistenz und hinterlässt kaum Spuren an den Händen bzw. Gegenständen. Je höher die Konzentration an Guarkernmehl ist, desto viskoser wird der Slime. Mit Lebensmittelfarbe kann er beliebig angefärbt werden. Im Artikel (siehe Seite 179) wird aufgezeigt, wie beispielsweise Slime trotz geänderter gesetzlicher Regelungen weiter im Schülerversuch hergestellt werden kann.

  2. Inhaltsverzeichnis

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
    1. Inhaltsverzeichnis: CHEMKON 4/2012 (page 159)

      Version of Record online: 12 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201290014

  3. Editorial

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
    1. You have free access to this content
  4. Artikel

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
    1. Goldrubinglas – von alchemistischer Glaskunst bis zur chemischen Nanotechnologie (pages 163–170)

      OStR Dipl. Chem. Peter Heinzerling, Dr. Nadine Boymans and Jenny Schneider

      Version of Record online: 2 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201210182

    2. Die chemische Formelsprache – (un-)vermeidbare Hürden auf dem Weg zu einer Verständnisentwicklung? (pages 171–178)

      Dr. Sascha Bernholt, Insa Fischer, Sandra Heuer, Vahide Taskin, Prof. Dr. Jürgen Martens and Prof. Dr. Ilka Parchmann

      Version of Record online: 5 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201210183

    3. Borverbindungen im Schulexperiment (pages 179–184)

      Prof. Dr. Arnim Lühken and Linn-Malena von der Lahr

      Version of Record online: 2 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201210184

  5. Das Experiment

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
    1. „Be Veggie” – ein Struktur-Eigenschafts-Vergleich mit Gummibären (pages 185–188)

      Dr. Sebastian Musli and Anna Kampwerth

      Version of Record online: 2 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201210185

    2. Es werde Licht … (pages 189–190)

      Dr. Christian Ehli

      Version of Record online: 2 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201210186

  6. Schüleraufgabe

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
  7. Nachrichten

    1. Top of page
    2. Titelbild
    3. Inhaltsverzeichnis
    4. Editorial
    5. Artikel
    6. Das Experiment
    7. Schüleraufgabe
    8. Nachrichten
    1. Aus der Fachgruppe: CHEMKON 4/2012 (pages 193–196)

      Version of Record online: 12 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201280472

      Geburtstage, Ehrungen: Internationale Chemieolympiade; neuer Fachgruppenvorstand, Ausschreibung der Fachgruppenpreise, Jahrestagung 2013 in Darmstadt, Berichte aus den Arbeitsgruppen Berufliche Bildung und Schulbuch (mit Online-Ergänzung)

    2. Aktuelle Informationen: CHEMKON 4/2012 (pages 197–206)

      Version of Record online: 12 OCT 2012 | DOI: 10.1002/ckon.201280473

      Lehrerfortbildung 2011, Fachtagung in Karlsruhe, Preisträger „Jugend forscht“ 2012, Stinkspat, Schwarzes Arsen, Leuchtende Fingerabdrücke, Broschüre „Chemie studieren“, Splitter, Cer-Nanopartikel, Tinte aus Eiern, Buchempfehlung, (Fast) Das Allerletzte, Chemie-Preisrätsel

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