Contents, logic and motivation in the process of knowledge acquisition: A reply to Effier

Authors

  • Arie W. Kruglanski

    1. Department of Psychology, Tel-Aviv University, Ramat-Aviv, 69978, Israel
    Current affiliation:
    1. Department of Psychology, Waterloo University, Waterloo, Ontario N2L 3G1 Canada
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Abstract

Effler's recent criticisms of the lay-epistemic model are considered. It is argued that various attributional models indeed address various attributional goals but this is because of (and not instead of) their concern with different attributional problems. Furthermore, while some attributional models deal with causal dimensions rather than with specific causes, and/or attend to the influences of important human needs this does not satisfactorily establish the non-arbitrary character of goals featured in those models. Finally, while noncommon deducibility constitutes a principle applicable only to a multi-propositional problem rather than universally, logic, motivation and cognitive contents enter conjunctively into the process of human inference. This view is juxtaposed to the suggestion that they represent disjunctive strategies of inference on which the knower may draw in various circumstances.

Abstract

L'auteur considère les récentes critiques d'Effler au modèle d'épistémologie profane. Il y soutient que divers modèles d'attribution s'adressent de fait à divers buts attributionnels. Ceci parce qu'ils concernent des problemes d'attribution différents (et non pas au lieu de s'en occuper). En outre, alors que quelques modèles d'attribution traitent de dimensions causales plutǒt que de causes spécifiques, et/ou s'occupent des influences de besoins humains importants, ceci n'établit pas de manière satisfaisante le caracttre non-arbitraire des buts mis enévidence dans ces modèles. Finalement, alors que la non-commune déductibilité constitute un principe applicable seulement a un problème multi-propositionnel et non universellement, des contenus logiques, motivationnels et cognitifs entrent de manière conjointe dans le processus d'inférence humaine. Cette perspective est juxtaposée à la suggestion qu'ils repŕesentent des stratégies disjonctives d'inférence auxquelles le sujet peut avoir recours dans diverses circonstances.

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