Behavior problems in young children from low-income families: The development of a new screening tool

Authors


Abstract

The purpose of this study was to construct a screening tool, the Early Childhood Behavior Screen (ECBS), to identify behavior problems and prosocial behaviors in very young children (1–5 years old) from low-income backgrounds. Field testing of the initial screening tool was conducted with a representative, diverse sample of 439 parents from a low-income, urban community. The final 20-item scale was written at a 3.9 grade reading level. Psychometric properties of the ECBS revealed that the items loaded on two factors, the Challenging Behavior factor and the Prosocial Behavior factor. Each factor demonstrated high levels of internal consistency (.87 and .92, respectively). The Challenging Behavior factor demonstrated adequate levels of concurrent validity (r = .75), sensitivity (r = .82), and specificity (r = .80) based on its relationship with the Eyberg Child Behavior Inventory (S.M. Eyberg & D. Pincus, 1999). The Prosocial Behavior factor is a clinically useful aspect of the ECBS, as it allows researchers and practitioners to identify the child's positive behaviors as part of a strength-based approach to treatment. The results suggested that the ECBS has potential as a brief screening tool that is useful in pediatric, psychological, and educational settings that serve low-income populations to aid in the identification of young children with challenging behaviors that may require intervention services

Abstract

El propósito de este estudio fue construir una herramienta investigativa, la Encuesta de Conducta de la Temprana Niñez (ECBS), con el fin de identificar los problemas de conducta y la conducta pro-social en niños muy pequeños (1-5 años de edad) con trasfondo de bajos recursos económicos. El examen investigativo de la herramienta inicial fue llevado a cabo con una muestra representativa y diversa de 439 progenitores que venían de una comunidad urbana de bajos recursos económicos. La escala final de 20 categorías fue diseñada a un grado de nivel de lectura de 3.9. Las propiedades sicométricas de la ECBS revelaron las categorías más cargadas en cuanto a dos factores, el factor de la Conducta Desafiante y el factor de la Conducta Positiva. Cada factor demostró niveles de consistencia interna (.87 y .92, respectivamente). El factor de la Conducta Desafiante demostró niveles adecuados de validez concurrente (r = .75), sensibilidad (.82) y especificidad (.80) basados en su relación con el Inventario Eyberg de Conducta del Niño. El factor de Conducta Positiva es un aspecto único de la ECBS ya que permite a los investigadores y practicantes identificar los puntos fuertes de la conducta del niño. Los resultados sugieren que la ECBS tiene posibilidades como una breve herramienta investigativa, útil en asuntos pediátricos, sicológicos y educativos que sirven a las poblaciones de bajos recursos económicos para ayudar en la identificación de niños pequeños con conductas desafiantes que pudieran requerir de servicios de intervención.

Abstract

Le but de cette étude a été de développer un outil de dépistage, le Dépistage de Comportement de la Petite Enfance (abrégé ECBS en anglais), afin d'identifier les problèmes de comportement et les comportements prosociaux chez les très jeunes enfants (de 1 à 5 ans) issus de milieux défavorisés. Le test de l'outil initial de dépistage a été fait avec un échantillon représentatif et divers de 439 parents d'une communauté urbaine défavorisée. L'échelle finale de 20 articles a été écrite à un niveau de notation de 3,9. Les propriétés psychométriques de l'ECBS ont révélé les articles chargés sur deux facteurs, le facteur de Comportement Difficile et le facteur de Comportement Positif. Chaque facteur a fait preuve de niveaux élevés de cohérence interne (,87 et ,92, respectivement). Le facteur de Comportement Difficile a fait preuve de niveaux adéquats de validité concourante (r = ,75), de sensibilité (,82), et de spécificité (,82) basés sur son lien avec l'Inventaire de Comportement de l'Enfant d'Eyberg. Le facteur de Comportement Positif est un aspect unique de l'ECBS en ce qu'il permet aux chercheurs et aux professionnels d'identifier les forces de comportement de l'enfant. Les résultats suggèrent que l'ECBS a un potentiel en tant qu'outil rapide de dépistage utile dans les milieux pédiatriques et psychologiques, ainsi que dans le domaine de l'éducation servant les populations défavorisées pour aider l'identification de jeunes enfants ayant des comportements difficiles qui peuvent nécessiter des services d'intervention.

Abstract

Diese Studie hatte die Erstellung eines Screening Werkzeugs, das Early Childhood Behavior Screen (ECBS), zum Zweck, um Verhaltensprobleme und prosoziales Verhalten in sehr jungen Kindern (1-5 Jahre) aus einkommensschwachen Verhältnissen zu identifizieren. Eine Feldstudie des vorläufigen Screening Instruments wurde innerhalb einer repräsentativen, vielfältigen Stichprobe, bestehend aus 439 Eltern aus einer einkommensschwachen städtischen Gemeinschaft, durchgeführt. Die endgültige, 20-Items umfassende Skala wurde auf dem Leseniveau der 3,9ten Klasse verfasst. Psychometrische Eigenschaften des ECBS zeigten, dass die Items auf zwei Faktoren luden: Die Faktoren des herausfordernden sowie des Positiven Verhaltens. Beide Faktoren zeigten einen hohen Grad an interner Konsistenz (.87 und .92, respektive). Der Faktor des Herausfordernden Verhaltens bewies einen adäquaten Grad an Übereinstimmungsvalidität (r=.75), Sensitivität (.82), und Spezifizität (.80), basierend auf dessen Beziehung zum Eyberg Child Behavior Inventory. Der Faktor des positiven Verhaltens ist ein einzigartiger Aspekt des ECBS, da es Wissenschaftlern und Klinikern ermöglicht die Stärken im Verhalten des Kindes zu erkennen. Die Ergebnisse weisen darauf hin, dass der ECBS Potential als kurzes Screening Instrument besitzt, das sich für pädiatrische, psychologische und Bildungseinrichtungen in einkommensschwachen Gegenden zwecks Identifikation von jungen Kindern mit herausforderndem Verhalten, die womöglich Interventionsmaßnahmen benötigen, als nützlich erweisen könnte.

Abstract

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