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Hyperactive Behaviors Among 17-Month-Olds in a Population-Based Cohort

Authors


  • A portion of this article was presented by R.H.B. at the 2004 biennial meeting of the International Society on Infant Studies (Chicago). Preparation of this article has been supported by the Canadian Institutes of Health Research to R.H.B. (Grants MOP-67090 and MOP-89942). There are no conflicts of interest. We thank Hong-Xing Wu and Laetitia Voitier for their help with some of the preliminary statistical analyses.

Direct correspondence to: E. Romano, School of Psychology, University of Ottawa, 136 Jean-Jacques Lussier, Ottawa, Ontario, Canada, K1N 6N5; e-mail: eromano@uottawa.ca or to R.H. Baillargeon, Interdisciplinary School of Health Sciences, University of Ottawa, 43 Templeton, Ottawa, Ontario, Canada K1N 6N5; e-mail: raymond.baillargeon@uottawa.ca.

ABSTRACT

During a child's early years, it may be difficult to distinguish between problematic versus normative heightened motor activity. This distinction is important because disorganized heightened motor activity (often labeled hyperactive behavior) can interfere with early childhood developmental tasks. The current study used latent class analyses to estimate the proportion of 17-month-olds in the general population who exhibit hyperactive behaviors on a frequent basis (testing for sex differences) and to examine the extent to which toddlers with frequent hyperactive behaviors also might be frequently exhibiting other problem behaviors. We used mother-reported cross-sectional data on 2,045 toddlers from a provincially representative study. Results indicated that it is possible to distinguish between 17-month-olds who exhibit hyperactive behaviors on a frequent basis and those who never or only occasionally exhibit such behaviors. Specifically, 28.1% of toddlers exhibited hyperactive behaviors on a frequent basis. There were no significant sex differences in the probability of belonging to a particular latent class, but boys in the high-hyperactivity latent class had a greater propensity to exhibit hyperactive behaviors on a frequent basis. While hyperactivity was highly correlated with both physical aggression and opposition-defiance, it appears to already represent a distinct behavior problem in young children.

Abstract

Durante los primeros años de un niño, puede ser difícil distinguir entre la actividad motora mayor problemática versus normativa. Esta distinción es importante ya que la desorganizada actividad motora mayor (a menudo conocida como conducta hiperactiva) pudiera interferir con las tareas de desarrollo en la temprana niñez. El presente estudio usa un análisis de clase latente para estimar la proporción de niños de 17 meses en la población general que presentan conductas hiperactivas de manera frecuente (examinando diferencias de sexo) y examina hasta dónde los infantes con frecuentes conductas hiperactivas pudieran también estar mostrando otras conductas problemáticas. Utilizamos información transversal reportada por las madres en el caso de 2,045 infantes en un estudio provincialmente representativo. Los resultados indicaron que es posible distinguir entre infantes de 17 meses que presentan conductas hiperactivas de manera frecuente y aquellos que nunca, o sólo ocasionalmente, presentan esas conductas. Específicamente, 28.1% de los infantes mostraron conductas hiperactivas de manera frecuente. No se dieron diferencias de sexo significativas en la probabilidad de formar parte de una clase latente en particular, pero los varones en la clase de alta hiperactividad mostraron mayor propensión a presentar conductas hiperactivas de manera frecuente. A pesar de que la hiperactividad fue correlacionada altamente tanto con la agresión física y la actitud de oposición y desafío, la misma parece que ya representa un problema de conducta distinto en los niños pequeños.

Abstract

Il peut être difficile de distinguer entre l'activité moteur soulevée problématique par rapport à l'activité moteur soulevée normative durant les premières années de l'enfant. Cette distinction est importante dans la mesure où l'activité moteur soulevée désorganisée (souvent étiqueté comportement hyperactif) peut interférer avec les tâches développementales de l'enfance précoce. Cette étude a utilisé des analyses de classe latentes afin d'examiner la proportion de bébés de 17 mois dans la population générale qui fait état de comportements hyperactifs fréquemment (en testant les différence entre les sexes) et examiner dans quelle mesure les jeunes enfants avec des comportements hyperactifs fréquents peuvent aussi faire preuve d'autres problèmes de comportements. Nous avons utilisé des données d'une étude transversale rapportée par les mères sur 2 045 jeunes enfants d'une étude représentative provincialement. Les résultats indiquent qu'il est possible de distinguer entre les enfants de 17 mois qui font fréquemment état de comportements hyperactifs et ceux qui n'ont jamais ou uniquement occasionnellement fait état de tes comportements. Plus spécifiquement 28,1% des jeunes enfants ont fait état de comportements dyperactifs de manière fréquente. On n'a trouvé aucune différence de seze dansla probabilité de l'appartenance à une classe particulière, mais les garçons dans la classe latente d'hyperactivité élevée avaient une propension plus grande à faire preuve de comportements hyperactifs de manière fréquente. Alors que l'hyperactivité était fortement corrélée à à la fois l'aggression physiques et le défi-opposition, elle apparaît représenter déjà un problème distinct de comportement chez les jeunes enfants.

Abstract

Während den frühen Kindheitsjahren kann es schwierig sein, zwischen problematischer und normal erhöhter motorischer Aktivität zu differenzieren. Diese Unterscheidung ist wichtig, da eine desorganisierte, motorische erhöhte Aktivität (oft als hyperaktives Verhalten bezeichnet) die Entwicklungsaufgaben der frühen Kindheit beeinträchtigen kann. Die aktuelle Studie nutzte Latente Klassenanalysen, um den Anteil der 17 Monate alten Kleinkinder in der allgemeinen Bevölkerung, die regelmäßig hyperaktive Verhaltensweisen zeigen (Tests für Geschlechtsunterschiede), abzuschätzen. Darüber hinaus dienten die Analysen der Erforschung, inwieweit die Kleinkinder mit regelmäßigen hyperaktiven Verhalten auch häufig andere Problemverhalten aufweisen. Wir verwendeten aus mütterlichen Berichten hervorgehende Querschnittsdaten von 2.045 Kleinkindern aus einer provinziell-repräsentativen Studie. Die Ergebnisse zeigten, dass es möglich ist, zwischen 17 Monate alten Kleinkindern, die regelmäßig hyperaktive Verhaltensweisen zeigen, und denjenigen, die nie oder nur gelegentlich ein solches Verhalten zeigen, zu unterscheiden. Insbesondere 28,1% der Kleinkinder zeigten regelmäßig hyperaktive Verhaltensweisen. Es gab keine signifikanten Geschlechtsunterschiede in der Wahrscheinlichkeit einer bestimmten Latenten Klasse anzugehören, aber Jungen der Latenten Klasse “hohe Hyperaktivität” hatten eine stärkere Neigung hyperaktive Verhaltensweisen regelmäßig aufzuweisen. Obwohl Hyperaktivität stark mit physischer Aggression und oppositionellen Trotzverhalten korreliert, scheint es bereits ein eigenes Verhaltensproblem bei jungen Kindern darzustellen.

Abstract

抄録:子どもの幼い時には、増大した運動活動の問題のあるものと標準的なものとを区別するのは難しいだろう。まとまりのない増大した運動活動(しばしば過活動行動とラベルされる)は早期児童期の発達課題を妨害しかねないので、この区別は重要である。この研究では、しばしば過活動行動を示す一般人口の17か月児童の割合を推定するために(性差を検査して)、潜在クラス分析を用いた。そして頻繁に過活動行動のある幼児が他の問題行動も頻繁に示す程度を調査する。私たちはその地方を代表する研究から、2,045人の幼児について母親が報告した横断的データを用いた。結果から、頻繁に過活動行動を示す17か月児とそのような行動を全く示さないか、ほんのたまたま示すだけの17か月児とを区別することが可能であると示唆された。具体的には、幼児の28.1%が頻繁に過活動行動を示した。特定の潜在的なクラスに所属する確率に、有意な性差はなかったが、高い過活動性という潜在的クラスの男児は、頻繁に過活動行動を示すより高い傾向があった。過活動は身体的な攻撃性と反抗挑戦性の両者と高い相関があったが、それはすでにはっきりした幼い子どもの問題行動を表しているように見える。

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