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For more than a century, social psychologists have examined the result of impression formation, and its impact on other factors. These analyses were based primarily on personal exchanges between real people. Today, we encounter people via mass media as well, but very little media research has examined the cognitive process that takes place when viewers are forming impressions of fictional media characters. The present article reviews a large and complex body of research and theoretical writings to put forward a synthesized model of character impression formation based on Zillmann's disposition theory and Fiske and Neuberg's continuum model of impression formation, arguing for inconsistency resolution as a moderating cognitive mechanism.

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Faire une bonne (mauvaise) impression: Un examen des processus cognitifs de la théorie de la disposition dans le but de créer un modèle synthétisé de la formation de l’impression d’un personnage médiatique

Meghan S. Sanders

Depuis plus d’un siècle, les psychologues sociaux ont étudié le résultat de la formation de l’impression et ses impacts sur d’autres facteurs. Ces analyses se sont principalement appuyées sur des échanges personnels entre personnes réelles. Aujourd’hui, nous faisons des rencontres par le biais des médias de masse, mais très peu de recherches sur les médias ont examiné le processus cognitif qui a lieu lorsque des spectateurs se forment une impression des personnages médiatiques fictifs. Cet article passe en revue une littérature empirique et théorique vaste et complexe, afin de mettre de l’avant un modèle synthétisé de la formation d’une impression d’un personnage. Il s’appuie sur la théorie de la disposition de Zillmann et le modèle continu de la formation de l’impression de Fiske et Neuberg. Il affirme que la résolution de l’incohérence est un mécanisme cognitif modérateur.

Einen guten (schlechten) Eindruck hinterlassen: Eine Untersuchung zu den kognitiven Prozessen der Disposition Theory mit Hinblick auf die Formulierung eines synthetisches Modell der Impression-Formation von Mediencharakteren

Meghan S. Sanders

Seit mehr als einem Jahrhundert erforschen Sozialpsychologen das Ergebnis von Impression-Formation sowie dessen Einfluss auf andere Faktoren. Diese Analysen basieren hauptsächlich auf dem persönlichen Austausch zwischen realen Menschen. Heute treffen wir auch in den Massenmedien auf Menschen. Allerdings hat sich die Medienforschung bislang wenig mit dem kognitiven Prozess beschäftigt, der abläuft, wenn sich Zuschauer ihre Vorstellung von fiktionalen Mediencharakteren bilden. Der vorliegende Artikel erarbeitet einen großen und komplexen Fundus an Forschung und theoretischen Arbeiten, um ein synthetisiertes Modell der Impression-Formation bei Mediencharakteren basierend auf Zillmanns Disposition Theory sowie Fiske und Neubergs Kontinuummodell der Impression-Formation vorzulegen und zu argumentieren, dass die Auflösung von Inkonsistenz ein moderierender kognitiver Mechanismus ist.

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Haciendo una Buena (Mala) Impresión: Examinando los

Procesos Cognitivos de la Teoría de la Disposición para Formar

un Modelo Sintetizado de la Formación de la Impresión de los

Personajes de los Medios

Meghan S. Sanders

Manship School of Mass Communication, Louisiana State University, Baton Rouge, LA 70803, USA

Resumen

Por más de un siglo, los psicólogos sociales han examinado el resultado de la formación de la impresión, y su impacto sobre otros factores. Estos análisis fueron basados primariamente en los intercambios personales entre gente real. Hoy, encontramos gente a través de los medios de comunicación masiva también, pero muy poca investigación sobre los medios ha examinado el proceso cognitivo que tiene lugar cuando los televidentes están formando sus impresiones sobre los personajes ficcionales de los medios. El artículo presente revisa un corpus largo y complejo de investigación y escritos teóricos para proponer un modelo sintetizado de la formación de la impresión de los personajes basado en la teoría de la disposición de Zillmann y el modelo continuo de formación de la impresión de Fiske y Neuberg, y argüimos a favor de la resolución inconsistente como un mecanismo cognitivo moderador.