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This paper argues for a clearer conceptualization of media stimuli in experimental research and identifies 3 issues impeding our understanding of message processing: (a) assumptions bolstered by manipulation checks about homogeneity of response to media stimuli, (b) conflation of 2 different classes of variables—media attributes and psychological states, and (c) discrepancies between the conceptual model and operational-level hypotheses used to test research questions. To provide a more comprehensive framework for investigating media effects in experimental research, we argue for a clearer conceptual separation between message attributes and user perceptions and apply a mediation model of information processing to overcome the limitations of conventional approaches. Subjected to 2 empirical tests involving the assessment of Web-based media, the model finds an increase in explained variance in each instance.

Résumé

Conceptualiser les stimuli médiatiques dans la recherche expérimentale: Définitions psychologiques contre définitions fondées sur les attributs

Cet article plaide pour une conceptualisation plus claire des stimuli médiatiques dans la recherche expérimentale et identifie trois enjeux entravant notre compréhension du traitement des messages : (1) des postulats, appuyés par des vérifications de la manipulation, quant à l‘homogénéité des réponses aux stimuli médiatiques; (2) une réunion de deux différentes classes de variables : les attributs des médias et les états psychologiques; et (3) des divergences entre le modèle conceptuel et les hypothèses de niveau opérationnel utilisées pour tester les questions de recherche. Afin de fournir un cadre plus complet pour l’étude des effets médiatiques dans la recherche expérimentale, nous plaidons pour une séparation conceptuelle plus claire entre les attributs des messages et les perceptions des usagers et appliquons un modèle de médiation du traitement de l’information pour surmonter les limites des approches conventionnelles. Soumis à deux tests empiriques impliquant l’évaluation de médias sur le Web, le modèle observe dans chaque cas une augmentation de l’écart expliqué.

Abstract

Die Konzeptualisierung von Medienstimuli für die experimentelle Forschung: Psychologische vs. attributbasierte Definitionen

Dieser Beitrag spricht sich für eine klarere Konzeptualisierung von Medienstimuli in der experimentellen Forschung aus und identifiziert drei Aspekte, die unser Verständnis von Botschaftsverarbeitung erschweren: (1) durch Manipulationschecks verstärkte Annahmen über die Homogenität der Reaktionen auf Medienstimuli; (2) die Verschmelzung von zwei unterschiedlichen Variablen – Medienattribute und psychologische Zustände; und (3) Widersprüche zwischen den konzeptuellen Modellen und den operationalen Hypothesen zum Test der Forschungsfragen. Um einen übergreifenden Rahmen zur Untersuchung von Medieneffekten in Experimentalstudien zu schaffen, plädieren wir für eine klarere konzeptuelle Unterscheidung zwischen Botschaftsmerkmalen und Nutzerwahrnehmung und übertragen ein Mediationsmodell der Informationsverarbeitung, um die Beschränkungen der herkömmlichen Ansätze zu überwinden. Die Anwendung dieses Modells auf zwei empirische Untersuchungen zur Einschätzung von web-basierten Medien zeigt in beiden Fällen einen Anstieg der erklärten Varianz.

Resumen

Conceptualizando la Respuesta a los Estímulos de los Medios en la Investigación Experimental: Las Atribuciones Psicológicas Versus las Atribuciones Basadas en Definiciones

Este ensayo argumenta a favor de una conceptualización más clara de la respuesta a los estímulos de los medios en la investigación experimental e identifica tres cuestiones que dificultan nuestro entendimiento del procesamiento de mensajes: (1) suposiciones reforzadas por los controles manipulados sobre la homogeneidad de la respuesta al estímulo de los medios; (2) la fusión de 2 clases diferentes de variables – atributos de los medios y estados psicológicos; y, (3) discrepancias entre el modelo conceptual y las hipótesis de nivel operativo usados para poner a prueba las preguntas de investigación. Para proveer un encuadre más comprensivo para la investigación de los efectos de los medios en la investigación experimental, bregamos a favor de una separación conceptual más clara entre los atributos de los mensajes y la percepción del usuario y aplicamos un modelo de mediación de procesamiento de información para superar las limitaciones de enfoques convencionales. Sujeto a 2 pruebas empíricas involucrando la evaluacion de medios basados en Internet, este modelo encuentra un incremento de la varianza explicada en cada instancia.

ZhaiYao

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Yo yak

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