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This study develops and tests a model of children's critical processing of advertising. Within this model, 2 paths to reduced advertising susceptibility (i.e., attitude toward the advertised brand) were hypothesized: a cognitive path and an affective path. The secondary aim was to compare these paths for different thought verbalization processes: think-aloud and thought-listing. The model was tested on a sample of 8- to 12-year-old children (N = 163). Structural equation modeling revealed that, for children in the think-aloud group, both cognitive and affective paths were successful in reducing advertising susceptibility. However, for children in the thought-listing group, only the affective path was successful. These findings suggest that the think-aloud process increased children's motivation and ability to critically process advertising messages.

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Il est mieux de penser à voix haute que de lister ses pensées pour accentuer le traitement critique de la publicité chez les enfants

L’objectif de cette étude était de développer et tester un modèle du traitement critique de la publicité chez les enfants. Dans ce modèle, deux chemins vers une réduction de la susceptibilitéà la publicité (c.-à-d. l’attitude envers les marques) ont été supposés : un chemin cognitif et un chemin affectif. Ces chemins ont été comparés dans le cadre de deux différents processus de verbalisation de la pensée (penser à voix haute ou lister ses pensées). Le modèle a été testé auprès d’un échantillon d’enfants de 8 à 12 ans (N = 163). Une modélisation par équation structurelle a révélé que, pour les enfants du groupe « penser à voix haute », tant le chemin cognitif que le chemin affectif réussissaient à réduire la susceptibilitéà la publicité. Toutefois, chez les enfants du groupe « lister ses pensées », seul le chemin affectif était efficace. Ces résultats suggèrent que penser à voix haute augmente la motivation des enfants et leur capacitéà traiter la publicité d’un œil critique.

Mots clés : enfants, persuasion, traitement de la publicité, connaissances de la publicité, verbalisation de la pensée

Überlegenheit der Methode des Lauten Denkens gegenüber Thought-Listing hinsichtlich der Verbesserung der kritischen Verarbeitung von Werbung durch Kinder

Ziel der Studie war es, ein Modell zu entwickeln und zu testen, dass die kritische Verarbeitung von Werbung durch Kinder beschreibt. In diesem Modell werden zwei Pfade zur Reduktion der Empfänglichkeit für Werbung (z.B. Einstellung zur Werbung) postuliert: ein kognitiver und ein affektiver Pfad. Diese beiden Pfade werden hinsichtlich zweier verschiedener Gedankenverbalisierungsprozesse (Lautes Denken und Thought-Listing) verglichen. Das Modell wurde an einer Stichprobe von 8-12-Jährigen Kindern (N=163) getestet. Strukturgleichungsmodelle zeigten, dass für Kinder in der Gruppe des Lauten Denkens beide Pfade, sowohl der kognitive als auch der affektive Pfad, erfolgreich die Empfänglichkeit für Werbung reduzieren konnte. Für Kinder in der Thought-Listing-Gruppe war nur der affektive Pfad effektiv. Diese Ergebnisse deuten darauf hin, dass der Prozess des Lauten Denkens die Motivation und Fähigkeit der Kinder erhöht, Werbung kritisch zu verarbeiten.

Schlüsselbegriffe: Kinder, Persuasion, Verarbeitung von Werbung, Werbewissen, Verbalisierung von Gedanken

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El Proceso de Pensar en Voz Alta es Superior al Listado de Pensamiento en Incrementar el Procesamiento Crítico de la Publicidad en los Niños

El objeto de este estudio fue desarrollar y poner a prueba un modelo de procesamiento crítico de la publicidad en los niños. Dentro de este modelo, dos caminos para reducir la susceptibilidad a la publicidad (a saber, la actitud hacia las marcas) fueron hipotetizados: un sendero cognitivo y otro afectivo. Estos senderos fueron comparados con dos procesos de verbalización diferente (a saber, el pensar en voz alta y el listado de pensamiento). Este modelo fue puesto a prueba con una muestra de niños entre 8 a 12 años de edad (N = 163). El modelaje de la ecuación estructural reveló que, para los niños en el grupo de los que piensan en voz alta, ambos senderos el cognitivo y el afectivo fueron exitosos en la reducción de la susceptibilidad hacia la publicidad. No obstante, para los niños en el grupo de listado de pensamiento, el camino afectivo fue solamente efectivo. Estos hallazgos sugieren que el proceso de pensar en voz alta incrementó la motivación de los niños y la habilidad para procesar críticamente la publicidad.

Palabras Claves: niños, persuasión, procesamiento de publicidad, conocimiento de la publicidad, pensamiento-verbalización