Synchronicity and moments of meeting

Authors


  • This is a revised version of a paper that was presented at the Journal of Analytical Pscyhology's Conference in Orta, Italy, in May 2008.

Abstract

Abstract:  The paper1 considers the role of synchronicity in the establishment of meaning in analysis, and links it to the notion of moments of meeting proposed by the Boston Process of Change Study Group. In so doing, the paper proposed to view synchronicity as an element in developmental processes, wherein attributions of meaningfulness are made in relation to patterns of action that do not have intrinsic meaning, but which have evolved in an environment of meaning, thereby bootstrapping the infant into the world of meaning. Jung's paradigmatic example of synchronicity—the scarab beetle event—is examined in this context and the argument is made that the event was primarily meaningful for Jung and carried with it important countertransference implications that Jung did not consider. The paper concludes with some suggestions for further investigation into the relationship between synchronicity and clinical practice.

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Cet article étudie le rôle de la synchronicité dans l'établissement du sens en analyse. L'auteur met cette notion en rapport avec celle de ‘moments de rencontre’, proposée par le Boston Process of Change Study Group (Groupe d'études sur les processus de changement de Boston). Ce faisant, l'article propose d'envisager la synchronicité comme un élément du processus de développement, au cours duquel l'attribution de sens s'effectue en référence à des patterns d'action ne possédant pas de sens intrinsèque mais inclus dans un environnement sémantique. Le petit enfant est ainsi pousséà se débrouiller dans le monde du sens. L'exemple paradigmatique de Jung—l'épisode du scarabée—est examiné dans ce contexte; l'auteur affirme que cet épisode était avant tout doté de sens pour Jung lui-même et qu'il était porteur d'implications contre-transférentielles dont celui-ci ne tint pas compte. L'article propose en guise de conclusion quelques pistes de réflexion sur la question de la relation entre synchronicité et pratique clinique.

Abstract

Diese Arbeit untersucht die Rolle der Synchronizität bei der Gewinnung von Bedeutungszusammenhängen in der Analyse und verbindet sie mit dem Begriff der Momente der Begegnung, wie er von der Bostoner Studiengemeinschaft, die sich mit dem Thema der Wandlungsprozesse beschäftigt, entworfen wurde. Hierbei wird der Vorschlag entwickelt, Synchronizität als ein Element in Entwicklungsprozessen zu sehen, in denen Attribute der Bedeutungshaftigkeit in Beziehung gesetzt werden zu Handlungsmustern, denen keine intrinsische Bedeutung zukommt, die sich jedoch in einem Bedeutungsumfeld entwickelt haben, und durch die das Kind in eine Welt von Bedeutungen eingeführt wird. Jungs paradigmatisches Beispiel für Synchronizität—das Skarabäus-Ereignis—wird in seinem Kontext überprüft und die Behauptung aufgestellt, daß das Ereignis primär bedeutungsvoll für Jung gewesen sei und insofern wichtige Implikationen einer Gegenübertragung beinhaltete, die Jung nicht in Betracht zog. Der Text schließt mit einigen Vorschlägen für zukünftige Untersuchungen bezüglich des Verhältnisses von Synchronizität und klinischer Praxis.

Abstract

In questo lavoro si considera il ruolo della sincronicità nella costruzione di significato in analisi e ci si collega alla nozione di momenti di significato proposta dal Boston Process of Change Study Group. Così facendo in questo scritto si propone di considerare la sincronicità come un elemento di processi evolutivi, nei quali le attribuzioni di valenza significativa sono fatte in relazione a schemi di azione che non hanno significato intrinseco, ma che si sono evolute in un ambiente significativo, inserendo così il bambino nel mondo del significato. Viene poi esaminato in questo contesto il paradigmatico esempio di sincronicità fatto da Jung—l'evento dello scarabeo—e si sostiene che l'evento fu considerato significativo primariamente da Jung e portò con sé importanti implicazioni controtransferali che Jung non considerò. Questo lavoro si conclude con alcune considerazioni per ulteriori approfondimenti sulla relazione tra sincronicità e pratica clinica.

Abstract

El trabajo explora el papel de la sincronicidad en el establecimiento de significado en el análisis, y lo liga a la noción de momentos de encuentro propuesta por el Grupo de Estudio de Boston Sobre el Proceso de Cambio. Al hacerlo, el trabajo propone ver a la sincronicidad como un elemento en procesos de desarrollo, en donde se atribuyen condiciones llenas de sentido en relación con pautas de acción que no tienen coherencia intrínseca, pero que han evolucionado en un ambiente lleno de significado, gracias al cual el niño es conducido en el mundo del sentido. Se examina el ejemplo paradigmático de Jung de la sincronicidad—el acontecimiento del escarabajo—en este contexto y se argumenta que el acontecimiento fue principalmente significativo para Jung y contenía implicaciones contratransferenciales importantes que Jung no consideró. El estudio concluye con algunas sugerencias adicionales para la investigación de la relación entre la sincronicidad y la práctica clínica.

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