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Keywords:

  • analytic setting;
  • transference;
  • co-transference;
  • creative psyche;
  • Developmental School;
  • faith;
  • individuation;
  • meditation

Abstract:  Jungians who are trained in the so-called ‘Developmental School’ straddle the two worlds of psychoanalysis and classical Jungian thinking. This is not always an easy position in which to be, but if the tensions can be held it is potentially a rich and creative way of working. In this paper I attempt to explore this position using the poem, ‘To Paint the Portrait of a Bird’ by Jacques Prévert as a metaphor for the analytic endeavour. From this perspective I hope to illustrate the importance of being able on the one hand to hold and maintain a clear frame for the careful and detailed exploration of the transference within which the more malign aspects of the psyche might be expressed, and, on the other, to allow the alchemical process of mutual transformation that lies outside the conscious understanding of the analytic couple.

Translations of Abstract

Les jungiens qui sont formés dans les soi-disant «écoles développementales » se trouvent à cheval sur les deux univers de la psychanalyse et de la pensée jungienne classique. Ce n’est pas une position facile où demeurer, mais si l’on peut tenir les tensions, c’est potentiellement une façon riche et créative de travailler. Dans cet article, j’essaie d’explorer cette position en m’appuyant sur le poème « Peindre le Portrait d’un Oiseau », de Jacques Prévert, comme métaphore du labeur analytique. De ce point de vue, j’espère illustrer l’importance de la capacitéà, d’une part, tenir et maintenir un cadre sûr pour permettre une exploration soigneuse et détaillée du transfert au sein duquel les aspects les plus négatifs de la psyché peuvent être exprimés, et, d’autre part, laisser advenir le processus alchimique de transformation mutuelle qui se situe en dehors de la compréhension consciente du couple analytique.

Jungianer, die ihre Ausbildung in der sogenannten ‘Developmental School’ erfahren haben, verbinden die beiden Welten der Psychoanalyse und des klassischen jungianischen Denkens. Man befindet sich so nicht immer in einer leichten Position, aber wenn die Spannungen ausgehalten werden können ist es möglicherweise eine reiche und kreative Art zu arbeiten. In diesem Beitrag versuche ich, diese Position anhand des Gedichtes ‘Wie man einen Vogel malt’ von Jaques Prévert als Metapher für das analytische Bestreben auszuloten. Aus dieser Perspektive hoffe ich illustrieren zu können, wie wichtig es ist in der Lage zu sein, einerseits einen klaren Rahmen für die vorsichtige und genaue Untersuchung der Übertragung innerhalb der mehr malignen Aspekte des seelischen Ausdrucks zu setzen und aufrechtzuerhalten und andererseits den alchimischen Prozeß der gegenseitigen Transformation zuzulassen, der außerhalb des bewußten Verstehens des analytischen Paares liegt.

Gli junghiani che si formano alla cosiddetta ‘Scuola Evolutiva’ si trovano fra i due mondi della psicoanalisi e del pensiero classico junghiano. Questa non è sempre una posizione facile nella quale stare, ma se le tensioni possono essere sostenute potenzialmente è una modalità di lavorare ricca e creativa. In questo scritto cerco di analizzare tale posizione utilizzando la poesia di JAcques Prevert ‘Dipingere il ritratto di un uccello’ come metafora della fatica analitica. Da tale prospettiva spero di illustrare l’importanza di essere capaci, da un lato di tenere presente e mantenere una struttura chiara per una attenta e dettagliata analisi del transfert all’interno del quale potrebbero esprimersi gli aspetti più maligni della psiche, e, dall’altro lato favorire il processo alchemico della reciproca trasformazione che giace fuori dalla comprensione conscia della coppia analitica.

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El Jungiano entrenado en la llamada Escuela Desarrollista cabalga los dos mundos, el psicoanálisis y el pensamiento Jungiano clásico. Esto no siempre es una posición fácil en donde estar, pero si las tensiones pueden ser contenidas es potencialmente una forma rica y creativa de trabajar. En este trabajo procuro explorar esta posición usando el poema, ‘Pintar el Retrato de un Pájaro’ por Jaques Prevert como metáfora para el esfuerzo analítico. En esta perspectiva espero poder ilustrar la importancia de ser capaz de tener y mantener en un marco claro para la exploración cuidadosa y detallada de la transferencia dentro de él para, por una parte la exploración de los aspectos más malignos de la psique y, en la otra, para permitir el proceso alquímico de transformación mutua que se encuentra fuera la comprensión consciente de la pareja analítica.