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Keywords:

  • Latino;
  • Hispanic;
  • Parenting Style;
  • Parenting Dimensions;
  • Parent–Child Interactions

Current literature presents four primary parenting styles: authoritative, authoritarian, permissive, and neglectful. These styles provide an important shortcut for a constellation of parenting behaviors that have been characterized as consisting of warmth, demandingness, and autonomy granting. Empirically, only warmth and demandingness are typically measured. Research reporting on parenting styles in Latino samples has been equivocal leading to questions about conceptualization and measurement of parenting styles in this ethnic/cultural group. This lack of consensus may result from the chasm between concepts (e.g., authoritarian parenting) and observable parenting behaviors (e.g., warmth) in this ethnic group. The present research aimed to examine parenting styles and dimensions in a sample of Latino parents using the two usual dimensions (warmth, demandingness) and adding autonomy granting. Traditional parenting styles categories were examined, as well as additional categorizations that resulted from adding autonomy granting. Fifty first-generation Latino parents and their child (aged 4–9) participated. Parent–child interactions were coded with the Parenting Style Observation Rating Scale (P-SOS). In this sample, the four traditional parenting categories did not capture Latino families well. The combination of characteristics resulted in eight possible parenting styles. Our data showed the majority (61%) of Latino parents as “protective parents.” Further, while mothers and fathers were similar in their parenting styles, expectations were different for male and female children. The additional dimensions and implications are discussed. The importance of considering the cultural context in understanding parenting in Latino families is emphasized, along with directions for future research.

RESUMEN

Cuatro estilos principales de crianza de los hijos (democrático, autoritario, permisivo y despreocupado) ofrecen un resumen importante de un conjunto de comportamientos de los padres que se han caracterizado como conductas que implican calidez, exigencia y otorgamiento de autonomía. En la práctica, solo la calidez y la exigencia se evalúan típicamente. Las investigaciones que informan sobre los estilos de crianza de los hijos en muestras de familias Latinas han sido equívocas y han planteado preguntas sobre la conceptualización y la evaluación de los estilos de crianza en este grupo étnico o cultural. Esta falta de unanimidad puede deberse al abismo que existe entre los conceptos (p. ej.: crianza autoritaria) y los comportamientos observables de crianza (p. ej.: calidez). La presente investigación examinó los estilos de crianza mediante observaciones conductuales de las tres dimensiones teóricas. En el estudio participaron cincuenta padres latinos de primera generación y sus hijos (de entre 4 y 9 años). Las interacciones entre los niños y los padres se evaluaron con la “Escala de Evaluación de los Estilos de Crianza” (Parenting Style Observation Rating Scale, P-SOS). En esta muestra, las cuatro categorías tradicionales de crianza no representaron bien a las familias latinas. La generación de una tabla dimensional de 3×3 tuvo como resultado la categorización de la gran mayoría (61%) de los padres latinos como “padres protectores”. Además, si bien las madres y los padres demostraron estilos de crianza similares, las expectativas fueron diferentes para los niños del sexo masculino y femenino. Se hace hincapié en la importancia de tener en cuenta el contexto cultural para entender la crianza de los niños en las familias latinas y también se dan indicaciones para futuras investigaciones. Palabras clave: Latinos/hispanos, estilos de crianza de los hijos, interacciones entre padres y niños

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