SEARCH

SEARCH BY CITATION

Keywords:

  • Political Socialization;
  • Parenting Style;
  • Political Ideology;
  • Party Identification;
  • Partisanship;
  • Parent–Child

While research has long shown that parents are first and foremost among the agents of political socialization, substantial evidence suggests there is a great deal of variation in the transmission of political values from parents to their children. This article attempts to explain some of this variation by examining how parenting style—as represented by the parent–child relational context in terms of dimensions of parental control and affect—affects the intergenerational transmission of political attributes. In particular, it evaluates how differences in parenting style influence the intergenerational transmission of political ideology and partisan identification. Findings based on original data collected from a sample of mother–offspring dyads show that differences in parenting styles play an important moderating role in the variable transmission of parental political values. Further, these results add a new dimension to the study of political socialization by demonstrating the role of parenting styles in the transmission of political values.

Related Articles

Medoff, Marshall H. 2010. “State Abortion Policy and the Long-Term Impact of Parental Involvement Laws.” Politics & Policy 38 (2): 193-221. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1747-1346.2010.00235.x/abstract

Roch, Christine, and Amanda Wilsker. 2010. “Do Grades Matter? The Influence of Personal and Collective Assessments of Schools on Political Judgments.” Politics & Policy 38 (6): 1187-1210.%20http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1747-1346.2010.00274.x/abstract

Henderson, Ailsa, Steven D. Brown, and S. Mark Pancer. “Political and Social Dimensions of Civic Engagement: The Impact of Compulsory Community Service.” Politics & Policy 40 (1): 93-130. http://onlinelibrary.wiley.com/doi/10.1111/j.1747-1346.2011.00341.x/abstract

Mientras que investigaciones han mostrado que los padres son los primeros y principales agentes de socialización política, evidencia substancial sugiere que hay una gran variación en la transmisión de valores políticos de padres a hijos. Este estudio intenta explicar parte de esta variación al examinar cómo las formas de educación—representadas por el contexto relacional padres-hijos in términos de dimensiones de control parental y afecto—repercuten la transmisión intergeneracional de atributos políticos. En particular, evalúo cómo las diferencias en las formas de educación influencian la transmisión intergeneracional de ideología política e identificación partidista. Resultados basados en datos originales recolectados de una muestra de pares madre-hijo muestran que las diferencias en las formas de educación juegan un papel moderador importante en la variable de transmisión de los valores paternos. Así mismo, estos resultados añaden una nueva dimensión al estudio de la socialización política al demostrar el papel de las formas de educación en la transmisión de valores políticos.