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Des filles au niveau sénior dans une école secondaire de classe ouvrière ont été soumises à des questionnaires et des entrevues. Quatre dimensions des croyances par rapport aux rôles sexuels ont été mesurées et mises en relation entre elles et à des indicateurs de classe sociale.

Questionnaires and interviews were given to the senior girls in one working class high school. Four dimensions of sex-role beliefs were measured and related to one another and to indicators of social class.