Gender, Educational Credentials, Contributions and Career Advancement: Results of a Follow-up Study in Hospital Pharmacy*

Authors


  • *Research for this paper was conducted with the support of a Strategic Grant from the Social Sciences and Humanities Research Council of Canada. Co-investigators were Fran Paradiso, Barry Bowen and Janet Day from Pharmacy at the University of Toronto and Roy Hornosty at McMaster University. Our thanks to FranParadiso and Janet Day for bringing the topic to our attention and assisting in data collection; to Joy DasGupta, who believed in this project and worked very hard on data analysis and presentation of the results to the profession; to Marianne Greer and Jim Mann who provided encouragement; to Marja Saari, who managed the study during its first year; to Pat Murphy, who managed it during the second year; and to Doreen Cleave-Hogg and anonymous reviewers for helpful suggestions after reading an earlier draft of this paper.

Abstract

La présente étude sur les pharmaciens en milieu hospitalier démon-tre que, depuis 20 ans, ce que l'on qualifie de «perspectives d'avenir» présentées par ce secteur en pleine expansion attire un nombre disproportionné de femmes, dont la plupart sont tenues à l'écart lorsqu'il s'agit d'avancement professionnel. Même si les détentrices de qualifications postbaccalauréats ont accédéà de meilleurs postes de premier échelon, elles ont néanmoins perdu l'avantage pendant la première décennie de leur carrière, ce qui correspond aux résultats de recherches préalables réalisées sur les professions non féminisées. Cette situation semble indiquer que ce sont des facteurs liés au sexe, et non à la productivité, qui influent de façon négative sur les per-sonnes qui sont en mesure d'accorder les avancements; de la même manière, au moment de l'embauche pour des postes de premier échelon, ce sont les qualifications plutôt que la productivité qui influent sur leurs décisions.

This study of hospital pharmacists shows that the “opportunity” presented by this rapidly-expanding field over the past 20 years differentially attracted women, most of whom became ghettoized in terms of career advancement. Those women who acquired post-baccalaureate educational credentials obtained better entry-level positions, but, consistent with previous research on less-feminized professions, lost this advantage over the first decade of their careers. The pattern of advancement suggests that gender-related factors serve as a “negative signal” to gatekeepers, irrespective of productivity, just as credentials serve as a signal or proxy for productivity in hiring for entry-level positions.

Ancillary