SEARCH

SEARCH BY CITATION

Keywords:

  • assessment;
  • family;
  • socioeconomic
  • childhood;
  • early adolescence
  • article

This article describes problems with current literacy assessment programs and processes in many U.S. urban elementary schools and proposes steps for changing those programs and processes to make them factors that contribute to higher reading and writing achievement for urban youth.

صف هذه المقالة مشاكل برامج تقييم مستوى معرفة القراءة والكتابة وعملياتها في كثيرا من مدارس الولايات المتحدة الأمريكية الابتدائية المدينية وتقدّم إجراءات لتغيير تلك البرامج والعمليات ليجعلها عناصر تساهم في إنجاز مستوى أعلى في القراءة والكتابة لدى البنين المدينيين.

\u672c\u6587\u63cf\u8ff0\u6709\u5173\u73b0\u4eca\u5728\u7f8e\u56fd\u8bb8\u591a\u5c0f\u5b66\u6240\u91c7\u7528\u7684\u8bfb\u5199\u80fd\u529b\u8bc4\u4f30\u8ba1\u5212\u548c\u7a0b\u5e8f\u7684\u95ee\u9898\uff0c\u5e76\u63d0\u8bae\u6539\u5584\u90a3\u4e9b\u8bc4\u4f30\u8ba1\u5212\u548c\u7a0b\u5e8f\u7684\u51e0\u4e2a\u6b65\u9aa4\uff0c\u4f7f\u8bc4\u4f30\u8ba1\u5212\u548c\u7a0b\u5e8f\u6210\u4e3a\u63d0\u9ad8\u57ce\u5e02\u5e74\u9752\u4eba\u9605\u8bfb\u4e0e\u5199\u4f5c\u6210\u7ee9\u7684\u6709\u5229\u56e0\u7d20\u3002本文描述有关现今在美国许多小学所采用的读写能力评估计划和程序的问题,并提议改善那些评估计划和程序的几个步骤,使评估计划和程序成为提高城市年青人阅读与写作成绩的有利因素。

Cet article présente les problèmes que posent les programmes et les processus courants d'évaluation de la littératie dans de nombreuses écoles élémentaires de villes américaines et propose des démarches pour changer ces programmes et ces processus afin d'en faire des facteurs qui contribuent à une meilleure réussite en lecture et écriture de la jeunesse des cités.

В статье описаны проблемы, связанные с программами оценивания грамотности и процессами ее становления, которые практикуются во многих начальных школах в разных городах США (В городских школах учатся, в основном, дети из малоимущих и неблагополучных семей. – прим. пер.). Предлагаются определенные шаги для того, чтобы совершенствовать эти программы и процессы и сделать их факторами, которые смогут существенно повысить уровень чтения и письма среди юных жителей городов.

Este artículo describe problemas con los programas y procesos usados hoy día para evaluar las competencias en muchas de las escuelas primarias urbanas de los Estados Unidos y propone pasos ha tomar para cambiar esos programas y procesos de tal manera que se conviertan en factores que contribuyan a mejorar la lectura y la escritura de los adolescentes urbanos.